Literatura

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PANZA PANZA....    ADIVINANZA


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"CATEQUESIS"

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¡Así me abraza Dios! (El amor de Dios) Propósitos: Cultivar la apertura al mundo espiritual. Estimular el conocimiento de un Dios que nos ama, nos regaló la vida y quiere relacionarse con nosotros. Favorecer el desarrollo de habilidades para encontrarse con otros y con Dios en diferentes espacios y a través de objetos, símbolos y gestos. El amor de Dios: ¡Así me abraza Dios! ENCUENTRO 1: "Un rincón con Dios" Objeto a trabajar : diferentes símbolos religiosos que comparten los niños en la familia. Les presentamos al Inspector Lupa, que nos va a acompañar durante todo el recorrido. -Hola chicos y chicas, yo soy el Inspector Lupa y me dicen así porque tengo una lupa muy especial que me ayuda a ver mejor las cosas, a prestarles mucha atención, pero además verlas con el corazón. Les voy a pedir que investiguen, que busquen en el hogar (con apoyo de un adulto si fuera necesario) estampitas, imágenes, Biblia, santitos y otros objetos religioso...
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Secuencia “Juegos y juguetes de ayer, hoy y siempre”

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Algo tan cotidiano para los niños como son los juegos y juguetes, han ido cambiando a lo largo del tiempo pero a la vez algunos permanecieron de generación en generación; convirtiéndose así, en patrimonio cultural de la historia de la humanidad e identificándose como juegos tradicionales. Juntos y desde el Hogar, los convocamos a acercarlos a la idea de los cambios y permanencias. ACTIVIDAD 1 : ¡¡Qué lindo es jugar!! Conversamos con nuestra familia sobre los juegos y juguetes preferidos, los juegos que más están disfrutando en este tiempo de estar en casa.   ¡En tu casa seguro jugás y te divertís mucho! contanos: - ¿Cuáles son tus juegos y juguetes preferidos?  - ¿Por qué te gustan tanto?  - ¿Qué espacio de la casa utilizas para jugar? Un adulto nos ayuda a registrar en una lista los juegos y juguetes preferidos. Ahora... ¡a jugar! Pueden tomar una foto de sus producciones y...
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Secuencia "MI NOMBRE"

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Familia, en este nuevo apartado podrán encontrar semana a semana, actividades para que los niños comiencen  a reconocer: - su NOMBRE escrito y -la función comunicativa del lenguaje: reconocer que una palabra escrita ME dice algo. ACTIVIDAD 1 “Me llamo, me llamo” Miramos este video y descubrí una linda canción: Chacarera “Mi nombre” se llama, a prestar mucha atención. ¡Seguro que bailaste un poquito!  Ahora con el ritmo en las manos nos ponemos a trabajar: - Le pedimos ayuda a un adulto para elaborar un cartel con tu nombre. - ¿Comó?: En un soporte duro (cartón, cajita, bandejita, lo que tengan en casa) escribir el nombre del niño/a en imprenta mayúscula. Pueden decorar el cartel como más les guste. ¡Listo! ¡ya lo tenes! Lo dejamos a mano para que puedan acceder a ellos cuando lo necesiten. Si te parece le podes poner una tirita y colgarlo en tu dormitorio o en algún lugar donde siempre lo puedas ver. ACTIVI...
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