Sala de 4 - Alexis Carrel

VIVIMOS LAS EMOCIONES La primera infancia es un tiempo de vida vital, único e irrepetible. Desde el momento en que crecen en el vientre materno los niños perciben un mundo de sensaciones, sentimientos, emociones que aún no pueden describir pero sí vivir y sentir. Dentro de ellos, muy profundo, se va creando su propio universo, nuevo y singular. El adulto que lo acompaña y sostiene en ese camino es quien lo habilita a encontrarse con el mundo que lo rodea. Sentir es inherente a todo ser humano, es parte de crecer. Expresar, reflejar, revelar es poder abrirse para contar o llorar lo que me pasa. Por eso, cuando un niño quiere expresarse es importante poner el SENTIR en palabras, ayudándolos a encontrarlas. La intención es acercarles algunas propuestas y recursos muy útiles para trabajar esas sensaciones y sentimientos que el niño explora a diario pero que muchas veces no logra expresar. Los cuentos y el juego se convierten en una herramienta esencial como grandes transmisores

"Bandera de la Patria, bandera mía, te quiero ver flameando toda la vida" ACTIVIDAD 1 En el siguiente video se presentarán algunas de las distintas banderas de los países del mundo . Los niños deberán observarlas y comentar a quien lo acompaña: - ¿Qué colores tienen? - ¿Qué otros detalles? (escudo, estrellas, soles, rayas, etc.). - ¿Hay dos banderas iguales? - ¿Por qué son todas distintas? - ¿Para qué sirven? - ¿Cuál es la de nuestro país? - ¿En qué lugares vemos flamear la bandera?  Como explicación, les recordamos lo aprendido con el video de la escarapela, donde la Seño Keny nos contaba por qué se utiliza y para qué sirve. ACTIVIDAD 2 - A partir de la adaptación del libro “Belgrano” de la colección Personajes del Mundo de Laura Bonavita y Walter Carzón, la Seño Keny nos presentará algunos aspectos centrales de la vida de Manuel Belgrano. - Diseño de nuestra Bandera: Les presentamos como regalo para todos ustedes,

¡Nos podemos divertir mucho con los números! Usamos los números, por ejemplo, para contar los caramelos que tenemos, para saber quién tiene más juguetes o para hacer cuentas.  Orientaciones para padres, madres o adultos que acompañen Les acercamos algunos juegos que circulan en sus casas o que han acompañado algunas de nuestras infancias: los juegos tradicionales. Los juegos con reglamento, como el tumbalata, los bolos, juegos de emboque, son algunos de los juegos colectivos en los que nuestros chicos deben regular su participación de acuerdo con reglas consideradas como válidas por los que están jugando. Además, les acercaremos algunas recomendaciones para acompañar a los chicos mientras juegan. Quizá les asuste pensar que “no van a poder”. Pero verán que siempre les vamos sugiriendo que vayan acompañando a que los niños asuman riesgos. Les sorprenderá cómo van pudiendo responder los desafíos de cada juego. Tenemos la convicción de que ellos debe